style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>【偃师市高中英语高绍辉名师工作室】研修活动（一）你眼中的我
秋风送爽，丹桂飘香。2019年9月24日上午，偃师市高中英语名师工作室成员齐聚偃师高中南院多媒体教室，进行了首次研修活动。现场气氛热烈，研讨效果显著。 首先，工作室成员们聆听了来自偃师高中的优秀教师代表李晓鸽和张一博的同课异构展示——《nine to five》。 李晓鸽老师在进行课堂导入，生动有趣的图片激起了学生的兴趣。 李晓鸽老师引导学生从关键词和基本结构层面对文章结构进行了梳理。 李晓鸽老师在为学生讲解如何完成一篇高质量的摘要写作。摘要写作也是英语新高考的命题趋势。 李晓鸽老师在和学生进行互动，学生们也积极配合、参与讨论，课堂气氛再度活跃起来。 张一博老师在进行课堂热身——为学生呈现各种职业类型。 张一博老师在提问学生问题，并对学生的回答提出评价和修正。师生互动气氛热烈。 张一博老师在和同学们探讨疑难单词curiosity的拼写，以加深学生对这个单词的理解和记忆。 张一博老师在对文章结构及重要知识点进行梳理，并通过读背、练习等方式加强学生的理解和记忆。 两位老师讲课期间，工作室成员及市教育局专家都在仔细聆听、认真记录。 讲课结束，两位老师分别就自己的课堂设计、教学思路等问题进行了简要介绍。 李晓鸽老师重点介绍了自己是如何将摘要写作融入课堂中去的。 张一博老师说道，自己的这节课的重点是让学生掌握基础知识，并结合练习等形式对其进行强化。 随后，工作室顾问张俊辉书记、工作室主持人高绍辉校长以及来自各高中的英语教研组组长和老师对两位老师的课进行了评价，指出优点和不足，并提出建议和意见。 张俊辉老师进行了三个方面的发言：1、总结两节课的优缺点；2、介绍了一些新颖的教学方法和理念；3、希望老师们严谨教学、严谨备课。 偃师高中英语教研室主任韩红老师指出了两节课的亮点：全英教学、细节呈现、师生互动、教学理念等。 偃师一高的王向军老师从时间分配、层次分布、讲课内容、知识拓展等角度对两位老师的课进行了分析
。 偃师一高的陶潜老师指出：阅读要注重质而非量。 实验高中石改燕老师介绍了自己的一些教学经验，包括：如何提高基础薄弱学生的英语成绩；购买阅读材料、分级阅读；调动学生学习的积极性。 偃师五高的王苛苛老师也结合学校实际进行了交流。 偃师高中张丽琴老师介绍了阅读能力提升的策略和方法。 偃师高中孟晓老师分享了一些阅读理解和完形填空的做题技巧。 偃师高中英语教研室主任李会民老师提出两点要求：1、课程设计要有深度、有新意；2、每次研修都要有总结、有反思。 接下来，主持人高绍辉校长从课堂导入和教学设计两个维度对两位老师的课进行了深度评析。 随后，主持人高校长又从发展规划、课题研究、教学资源开发、教学成果推广、名师自身建设、任务分工等多个角度对名师工作室的发展明确方向，也对工作室成员的自身发展提出建议。 最后，工作室成员分小组进行了研讨。 小组研讨结束后，本次研修活动圆满结束，但成员们仍然意犹未尽，期待着下一次的相聚。 带着满满的收获，各位老师对此次研修活动进行总结反思，特挑选了几篇优秀感悟，与大家分享： <p style
老师工作室学生教学张一博名师李晓鸽偃师研修课堂</art
