【合力悦享】深度学习,核心素养——无锡市乡村小学英语带头人培育…

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荷香清露坠，柳动好风声。为进一步优化教育教学改革，在推进省市级课题研究过程中提高教师业务素养并提高教研能力，6月12日，无锡市乡村小学英语带头人培育站暨省规划课题“区域推进乡村小学英语校本教研质量提升行动研究”开展了与省锡中实验学校市级立项课题“促进小学英语深度学校的语感阅读研究”的联合研修活动。

此次活动采用线上观摩研讨交流方式，由无锡市学科带头人秦贤老师主持。活动共分为课例观摩、讲座分享两大环节。

一、相约云端，齐研汇智促成长

无锡市育英实验小学李娜老师

李娜老师借助改编绘本《two janets》进行了双单元的复习课。将第二单元good habits与第三单元a healthy diet的核心内容融入到两个janet对比的情景教学中，易于理解，富有趣味。教学层层推进，从了解人物、特点描述到呈现故事、对比复习再到展开想象、情景表演，学生在课堂上就两个janet的生活习惯和饮食习惯（what kind of girl is she?）及 why do they become friend? 进行思考、提问、阅读和反馈。最后以“what does the story tell us？”结尾，学生各抒己见，用自己的语言表达出故事真正内涵，也正是核心素养价值观的真实体现。

无锡市峰影小学鲍星燕老师

鲍星燕老师教授的是五年级chinese festivals story time板块教学。教师运用大板块式教学模式，关注语言习得的语境化输入，从学生喜闻乐见的节日视频导入，自然入境，为本课话题渲染了语言背景。课堂教学活动多元，素材丰富，学生在学习四个节日时多感官参与，极大地提高了学习兴趣。同时，在教学过程中，教师注重阅读策略及学法的指导，帮助学生搭建语言支架，提炼四个节日的关键信息，提升学生的阅读素养。整节课堂教学主线源于文化，基于语言而终于文化，既注重课堂内文化脉络的建构，同时又关注课堂外文化拓展的延伸，在注重文本知识的同时，培养了学生良好的文化品格。

省锡中实验学校高明珠老师

高明珠老师执教六下revison of u4 road safety，以今年“全国中小学安全教育日”发布的关于小学生交通安全海报的学习与分析为主要学习材料和学习语境，建构know the danger和avoid the danger这两个块面，将交通安全知识的学习和宣讲定位在政府、学校、个人三个层级，由课内复习what we know回顾story time , culture time 和cartoon time；进入what we wonder，学生主动发问，激发学习兴趣；进而学习what we learn，讨论小学生作为行人和乘客如何知危险避危险。学生在结构化活动中学习、观察、思考、总结、对比，尝试提炼整合信息，用自己加工过的信息进行深度表达，探究主题意义，培养学生学科素养，实现学科育人价值。

省锡中实验学校杨锦添佳老师

杨锦添佳老师执教五下revison of u3&4 life in olympic village。本课以冬奥会期间运动员们在冬奥村的生活为主题，以谷爱凌的奥运经历为主线，在感悟冬奥村的“医”食住行中复习ask and show the way以及to be a little doctor。前半部分由冬奥知识竞猜引入场馆地图，给学生构建地图情境，进行问路和指路，侧重语言的实用性，并进行了大量的对话操练；后半部分由谷爱凌赛后的小疾病过渡至中医板块，以“望闻问切”的形式复习第四单元，引导学生扎实掌握所学知识，同时弘扬中国传统文化。最后制作vlog，将本节课所学总结呈现，学生在冬奥话题所营造的主题意义氛围中感悟冬奥魅力，宣讲中国故事。杨老师同样整合了“问路”和“就医”两个单元的内容，与olympic life相结合，并从中穿插了中医的传统医理知识，积极激发学生实践探究的高阶思维活动。

二、学思笃行，善学精思明方向

省锡中实验学校邵金副校长

省锡中实验学校邵金副校长进行了“深度学习，核心素养”的主题讲座。邵校从人工智能话题切入主题，指出深度学习是人类历史社会发展的需要，是未来人得以生存而需要面对的当下，并由此引入观点：培养学生的核心素养是现今英语教学的目标。指向深度学习的英语教学改变了孤立的、模式化、碎片化的学习方式，实现了关联整合的学习，特别是凸显了学生在学习中的主体地位，让学生的学习走向对本质的把握及对问题的解决，获得健康发展的、有意义的学习过程。

深度学习的前提条件是教师的深度发展，由教书到教人的深度思考。对于教师而言，我们要深刻理解学科核心素养的具体表现和内涵，理解学科育人价值，读懂学生，通过开展一系列实践性、综合性的主题探究活动，让学生掌握学科基础知识，完善认知结构，领会学科蕴含的思想并发展实践能力。

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勤思敏学，多践善悟。此次线上教学观摩讲座分享活动，通过辐射带动、示范引领

、讲座领航，助力教师掌握新理念、新方法、新技巧。在今后的教学中，省锡中小英组将在新课标的指导下，在“促进小学英语深度学习的语感阅读研究”课题的引领下，不断反思，迅速成长，踔厉奋发，赓续前行！