英语主题教研月之英语拼读——ZakandtheVet

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>英语主题教研月之英语拼读——zak and the vet非妮莫属

<h3>英语作为一门语言，它的魅力是无限的。它就像是跳跃的音符，让人活力无限;它就像电影一样，诉说着感人的故事…… 今天，它变成一个有爱的故事，通过英语特色展示课传播着这个动人的故事。&

lt;/h3> <h3>今天由英语组杨绍君老师，执教一年级四班，开展了一堂别开生面的课。首先，一首轻松欢快的英文歌曲i have

a pet，引出了故事的主人翁jen和zak。</h3> <h3>zak是一只活泼可爱，人见人爱的狗狗，但是它也非常调皮，让它的主人着急的是，主人让它坐下，可它开心地跑，根本停不下来。主人不停地说：sit，zak，sit！这个过程中，老师用简而易懂的英语提问，让学生的思维活跃起来。体现了核心素养下对孩子思维品质的培养。</h3> <h3>为了让同学们体会主人的心情，杨老师请两个小朋友上去表演这个小场景。</h3> <h3>同时让下面的同学模仿着急的jen，帮着她一起喊，sit，zak，sit！</h3> <h3>可是非常不幸，由于街上有雾，zak跑到街上被一辆红色的小货车撞伤。根据故事情节的发展，杨老师自然引出这些句子。he ran in the fog. a

red van hit him.zak had a bad cut. jen and zak went to the vet.他需要去看兽医。</h3> <h3>此刻，老师摇身一变，成为一名兽医，来帮助jen和zak。焦急的jen问医生：“will zak get better？”医生说：“yes， zak had to get a jab.”它必须得打一针。这时，杨老师拿出一个针管，用实物展示jab。</h3> <h3>为了让同学印象深刻，她邀请下面的同学来当vet，为“生病”的同学打针(get a jab)。同学们非常积极地参与进来。</h3> <h3>通过对深刻的故事的理解，以及老师在叙述故事过程中不停的英语提问，老师又让同学看了一遍故事视频。这时相当一部分孩子能进行跟读。</h3> <h3>最后，老师让学生进行自我默读，并核查单词的认读情况。最后进行总结，并进行感情的升华——我们对待我们的宠物，要像